为加强教学和备考管理，全面提高教育水平和质量，不断满足人民群众对优质教育的新需求，市教育局教研室于2月26—28日分别召开揭阳市高中语文、数学（理科、文科）、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科高考备考和教研工作会议。

会议分析了市高三各学科学业水平考试质量情况，总结交流了调研学校的高考备考和教研工作经验，研究部署了2019年各学科高考备考以及教研工作计划。 

会议提出要紧紧围绕我市创建区域教育中心，加快推进教育现代化，努力开创新时代揭阳教育事业发展新局面这一目标来开展高考备考和教研工作。要把成绩分析过程作为找出问题过程、教学研究过程、调整策略过程、追求目标过程,加强教学的计划性、针对性。

要找准薄弱，补齐短板。如学科有效分还有较大的提升空间、课堂教学效益还须再提升、作业管理要进一步统筹加强、培优扶临措施须再落实等, 要认真分析并采取措施，力克短板，实现有效提升。

要深化研究，把准方向。研究新修订的高中课程标准和考试大纲以及说明，要明确目标，逐项对照，务求落实。把准考点，理清知识点，找准教与考，教与学的结合点。                 

要优化教学，提高效益。要加强社会主义核心价值观在学科教学中的融合，促进学生全面发展。要重视学生学科核心素养的培养，高三的课堂要精心设计，不仅要重视“知识点”、“能力点”的设计，也要重视“兴趣点”和“德育点”的设计。要练熟、练精典型例题，在此基础上，做好变式训练，努力做到举一反三、触类旁通，解决“听懂了不会做，做过了考不好”的老大难问题。要强化学生思维品质的培养。一是课堂上要以学为本，要给学生留出思考的时间；不要急于把答案亮出来，要引导学生想一想、说一说、议一议、写一写。二是要控制作业量，各学科的作业总量必须与学生可以自主支配的时间相匹配。三要重视对解题规律、方法、技巧的提炼、总结，不但关注学生做对了多少，更要关注学生悟出了什么，特别要重视学生在教师启发引导下的对解题规律和方法的自悟自得。要创建互联网＋教育的新模式，拓展提升我市教学质量新空间。

要强化常规管理。要认真贯彻落实市中小学教师教学教研常规要求以及听课评课制度，认认真真、扎扎实实地抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等日常教学工作，使常规工作做得精致到位。

要以生为本，营造良好氛围。各校要把立德树人作为教育的根本任务，重视对学生的价值观教育、励志教育、养成教育、法治教育。 要通过全员抓、全面抓、全程抓，构建起日常行为管理的立体化网络，用坚决的态度、坚定的行动建设纯正的班风、浓厚的学风。要坚持不懈地重视学生的前途理想、心理健康教育，加强心理疏导，密切家校联系，给学生营造一个安定、和谐、温馨的学习氛围。   

会议要求市、县教研员要加强学习，精于研究，增强服务，深入一线，帮助基层教师解决教育教学实际问题。广大教师要不忘初心，牢记使命，凝心聚力，真抓实干，奋力夺取今年高考新胜利，为开创新时代揭阳教育事业发展新局面贡献自己的智慧与力量。 

各学科高考备考和教研工作会议在揭阳教师进修学校举行，市教育局教研室各高中学科教研员分别主持了会议并提出了指导意见，来自全市各县（市、区）教育局教研室的高中教研员、普通高中学校高三备课组长近500人参加了会议。

来源：揭阳市教育局